• Lepida Scuola

    Oltre la scuola trasmissiva. Verso una didattica per problemi, progetti e competenze.

Recent Articles

Nella PBL è più importante il Prodotto o il Processo?

In risposta alla mail di Dott.ssa Maura Zini, Dirigente Istituto Istruzione Superiore “Ignazio Calvi”, Finale Emilia. “Voglio dirti che c’ un gran fermento dopo i tuoi interventi e anche tanta paura. Ci sono docenti diffidenti ma la maggior parte vorrebbe partire anche se impauriti dalla mole di lavoro. È’ nata l’idea bella di fare a […]

L’analisi dell’utenza e il Pensiero Computazionale.

Quello che manca, nella realizzazione di molti progetti, è la consapevolezza dell’importanza dell’analisi dell’utenza e dei suoi bisogni: quella che noi sintetizziamo nella costruzione di una mappa split tree. Questo è un passaggio culturale. A scuola una ricerca non è una ricerca per qualcuno. E’ una ricerca punto e basta. Anche noi docenti non siamo […]

Oggi a Finale Emilia incontrati i docenti del Calvi.

Oggi a Finale, al Calvi, si respirava un’aria di attenzione e riflessione profonda. Dopo l’introduzione sintetica ed efficace della Dirigente, Maura Zini, ho sviluppato il concetto dell’ “anche“. Non una rivoluzione verso un paradigma costruttivista e costruzionista ma un’apertura graduale, non un approccio totalizzante, costruttivista: “anche” questo. Ed è proprio questa congiunzione, anche, la chiave […]

Nonantola: corrispondenza tra fasi progetto e sviluppo pensiero computazionale.

… illustrata oggi a Nonantola, anche, la corrispondenza tra le fasi di un progetto e lo sviluppo del pensiero computazionale. Un passaggio fondamentale dell’intervento è stata la rivisitazione della valutazione formativa (feedback), della valutazione sommativa e della valutazione delle competenze tramite rubric. Fondamentale anche il passaggio in cui si è evidenziata la differenza tra il fare […]

Imola: il PNSD favorisce l’implementazione di ambienti di apprendimento costruttivisti (CLE).

Bel clima oggi a Imola, c/o aula Magna Istituto Alberghetti, per la formazione  di oltre 150 docenti sulla didattica per competenze e valutazione autentica. Ho mostrato, anche, come le azioni del nuovo Piano Nazionale Scuola Digitale, quando applicate correttamente, saranno determinanti per l’implementazione di ambienti di apprendimento coerenti con le didattiche attive (PBL …) necessarie per […]

A Nonantola formazione per 250 docenti

A Nonantola, nella sala Nascimbeni, ho incontrato docenti e dirigenti, ca 250, della rete del distretto n.7 di Castelfranco Emilia: IC “F.lli Cervi” di Nonantola, IC “G.Marconi” di Castelfranco Emilia, IC “G.Guinizelli di Castelfranco Emilia”, IC Pacinotti di San Cesario e Circolo Didattico di Bomporto”. E’ stato il primo di due incontri sul tema “Coerenza tra […]

Interessante Bando Realizzazione di Ambienti Digitali

E’ uscito un bando interessante per la realizzazione di Ambienti Digitali. Allego la circolare Circolare:  Bando ambienti digitali prot12810_15 A seguito della Circolare Ministeriale prot. 12810 del 15/10/2015, le Scuole autorizzate possono iniziare le procedure in merito all’Obiettivo specifico per la realizzazione, l’ampliamento o l’adeguamento delle “infrastrutture per l’istruzione (FESR)”. Azione 10.8.1.A Dotazioni tecnologiche e […]

Girls Code it Better è iniziato anche a Milano

Giovedì nel pieno dell’area Universitaria Bovisa, presso il Fablab/Fondazione Mike Bongiorno, è iniziata la formazione di docenti e maker del progetto Girls Code It Better, edizione 2015-2016, area milanese. Costanza Turrini, che ha introdotto, ha dimostrato ancora una volta di aver colto nel segno  con la creazione di un’importante rete di scuole. Costanza, poi, ha […]

Bologna. Girls Code It Better è iniziato.

C’erano tanti insegnanti e maker ieri a Bologna alla prima giornata di formazione presso il centro Atena: in rappresentanza delle 25 scuole partecipanti distribuite in Emilia, Lombardia e Toscana. Ha introdotto Costanza Turrini, della MAW, vera anima del progetto: la grande partecipazione, in crescita rispetto allo scorso anno, a testimonianza del lavoro complesso e capillare […]

Bomporto, teatro comunale: formazione docenti sulla didattica per competenze

Si è conclusa ieri, presso il Teatro Comunale di Bomporto,  la formazione dei docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado SMS Volta e della Scuola Primaria sulla didattica per competenze. Ha introdotto e coordinato i lavori il Dirigente Scolastico Luigi Vaccari, ha condotto gli incontri Enzo Zecchi. Sono stati incontri davvero stimolanti. I Collegi Docenti […]